• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4

Руководство
Научный руководитель Казарцев Евгений Вячеславович
Заместитель руководителя школы Луговская Дарья Алексеевна
Книга
Вселенная Достоевского

Першкина А. Н.

М.: Альпина нон-фикшн, 2026.

Глава в книге
Колдовское знамя Сигурда Хлёдверссона в контексте прагматики нарратива «Саги об оркнейцах»

Орловская М. М.

В кн.: Восточная Европа в древности и средневековье. Чтения памяти члена-корреспондента АН СССР В.Т. Пашуто. Выпуск XXXVIII. Будущее в настоящем: предсказания, знамения, видения, сны. М.: ИВИ РАН, 2026. С. 161-166.

Препринт
Школьный литературный канон эмиграции 1918–1939 гг.

Стрижкова Д. А.

Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору. B001. Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН, 2026

Тема «мастер-классы» – Новости

Мастер-класс «Чем анализ художественного произведения отличается от его интерпретации?»

М.Г. Павловец
Спикер Михаил Георгиевич Павловец, д. филол. н., доцент, профессор Школы филологических наук НИУ ВШЭ, учитель Лицея НИУ ВШЭ (2015–2025), организатор Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами» (2020–2025), эксперт в области методики преподавания литературы.
В 2019 году в журнале «Литература» была опубликована статья «Пять ошибок школлита», вызвавшая широкий резонанс в профессиональном сообществе учителей-словесников. В ней были обозначены ключевые проблемы школьного курса литературы, с которыми регулярно сталкиваются педагоги. Так, в школьной практике анализ художественного произведения нередко подменяется пересказом, набором шаблонных наблюдений или субъективными рассуждениями, что приводит к формальному анализу текста и затрудняет развитие у учащихся осмысленного читательского и аналитического опыта.На мастер-классе будет рассмотрен один из ключевых и наиболее сложных вопросов школьного курса литературы – различие между анализом художественного произведения и его интерпретацией. Прояснение этого различия позволяет по-новому осмыслить цели преподавания литературы, выстроить более точную работу с текстом и помочь старшеклассникам овладеть осознанными стратегиями чтения и анализа.

«Без вас этого волшебного места просто не было бы»: атмосфера и итоги ЛИФШ — 2025

«Без вас этого волшебного места просто не было бы»: атмосфера и итоги ЛИФШ — 2025
С 12 по 19 августа учебный центр НИУ ВШЭ «Вороново» принял юбилейную, десятую Летнюю историко-филологическую школу. Что получили школьники за эту неделю? Интенсивные лекционные занятия с ведущими преподавателями ВШЭ и приглашёнными экспертами, уникальные семинары с выпускниками и магистрантами, а главное — неповторимую атмосферу творчества и взаимопонимания. В нашем материале — яркие детали смены, насыщенное расписание и самые искренние отзывы участников, которые обещают запомнить ЛИФШ навсегда и даже вернуться снова.

Максим Кронгауз прочитал открытую лекцию в рамках традиционной конференции «Тотального диктанта» в Новосибирске

Максим Кронгауз прочитал открытую лекцию в рамках традиционной конференции «Тотального диктанта» в Новосибирске
Лекция называлась «Язык и лингвистика. Год 2017»

Максим Кронгауз выступил с лекциями в Братиславе

Максим Кронгауз выступил с лекциями в Братиславе
За два дня заведующий Лабораторией лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик выступил перед школьниками, студентами, гостями книжной ярмарки и участниками конференции

Максим Кронгауз принял участие в прошедшей в Париже дискуссии о русском языке, а также представил «Словарь языка интернета.RU»

Максим Кронгауз принял участие в прошедшей в Париже дискуссии о русском языке, а также представил «Словарь языка интернета.RU»
Дискуссия была приурочена к юбилейному заседанию Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы

Александр Пиперски рассказал о том, как выразить литературу в цифрах

Александр Пиперски рассказал о том, как выразить литературу в цифрах
Лекции научного сотрудника Лаборатории лингвистической конфликтологии прошли в образовательнои центре «Сириус» в Сочи

Екатерина Болтунова на портале "Постнаука"

Екатерина Болтунова на портале "Постнаука"
На портале "Постнаука" опубликована лекция доцента Школы филологии Екатерины Болтуновой о коронации Николая I в Варшаве.

Очередное занятие Школы юного филолога НИУ ВШЭ состоится в среду, 11 ноября

Тема занятия: Мир театра сквозь "бинокль" поэзии.

Конференция "Поверх барьеров" и открытие новой филологической программы

Конференция "Поверх барьеров" и открытие новой филологической программы
4 сентября в Санкт-Петербурге состоялась конференция «Поверх барьеров: филология XXI века», приуроченная к открытию филологической программы и Кафедры сравнительного литературоведения и лингвистики в Петербургском кампусе Высшей школы экономики. В конференции, помимо преподавателей новой программы, приняли участие профессора Школы филологии – Елена Пенская, Екатерина Лямина и Александр Осповат.